“弘扬教育家精神 致敬身边最美教师”——宝山区庆祝第41个教师节“育人故事”报告会今天下午在行知中学举行。活动现场对全国普通高中“头雁教师”、上海市教书育人楷模、上海市第五期双名工程“高峰计划”领衔人及上海市中青年教师教学评比、见习教师基本功大赛一等奖获奖教师进行表彰。8位校园长、书记与教师代表登台，分享发生在课堂内外的温暖育人故事，展现宝山教育人立德树人的初心担当与专业坚守。
这场育人故事会讲述的都是宝山教育人“把学生放在心上”的细腻与真诚，更是宝山区践行“教育家精神”的生动写照。
个性化教育点亮梦想
吴淞中学校长施忠明从一张百年老照片说起。1922年，教育家舒新城在吴淞中学尝试“个性化教育”，这一初心在如今的道尔顿工坊得以延续。艺术教师李秀英主动学习AI技术，牵头“艺术+AI”项目，带学生作品亮相国际舞台。化学教师焉砚主动请缨援滇，用趣味实验点燃山区孩子的求知欲。科技辅导员马新莉跨学科指导学生楼申皓研究“低氧环境对小白鼠的影响”，耗时数月助力其斩获科创大奖，并考入清华大学。现在，吴淞中学学生获市级以上科创奖400余项，学校正用创新实践诠释着“为每一位学生照亮梦想”的承诺。
跨越山海援滇路
“海拔3300米的迪庆高原，每一步都藏着教育的温度。”刚结束三年援滇任务的宝山中学副校长潘斐，讲述了支教团队的动人经历。接手维西一中后，针对当地教育理念固化、青年教师缺乏经验等问题，团队推出“双导师制”，搭建“数字化课堂”，让上海优质教育资源走进雪山。顾村中学肖秋风老师为帮傈僳族女孩娜初克服英语恐惧，每天教她用英语说“山泉”“雪山”，还鼓励她“向世界讲家乡故事”，最终娜初勇敢地登上了演讲赛的舞台。行知中学张秀岩老师骨折后拄双拐返校，单腿站在讲台上继续讲课，还为穿单衣的学生募集衣物。罗店中学彭雯艳老师发现学生小陈因家中拮据每天只吃两顿饭，悄悄发起爱心活动，凑齐了三年“饭票”，小陈同学在作业本上写下 “将来要做别人的‘饭票’”。
坚守与专注并行
宝山区经纬教育集团总校长郭丽芳分享了三个不同校园的坚守故事。她说：“教育不是把小草逼成大树，而是让每粒种子看见春天。” 在上海外国语大学附属宝山双语学校，首任校长钱立柱带领教师从“零”起步，打造跨学科工作坊、MOMO 农场，让农村学校成长为家门口的优质校。宝山区教育学院附属中学语文教师陈萍躬耕教坛31年，陪学生磨七遍作文，深夜及时回复家长咨询，用专注让汉语言在孩子心中扎根。宝山区经纬教育集团班主任张淼不放弃有严重心理问题的女生，一边心理疏导一边补课，助力女生考上市实验性示范性高中，女生亲手钩制的草莓钥匙扣成了张老师 “最甜的礼物”。
用爱浇灌“小草”
“每个孩子都是待滋长的小草，找对滋养方式就能茁壮成长。”宝山区广育小学校长王建华讲述了两位教师的育人智慧。查乐老师面对说“想当晾衣绳摆烂”的学生，没有批评指责，而是布置“观察生活中的绳子”任务，引导学生发现晾衣绳的奉献、拔河绳的团结，再结合“大国工匠”的故事，让孩子悄悄改志向：“我想当电工帮更多的人。”盛敏老师为帮助成绩落后的女生找回自信，告诉她 “最后一排是纪律小标兵专属座位”，课堂上耐心辅导，课后细致答疑，慢慢让女生抬起头、敢举手，作业本上的红叉渐渐变成对勾。“教育是读懂每株小草的需求，并用爱帮它们找到生长的节奏。”王建华说。
三代教育人接力守护
宝山区顾村中心校校长朱海兵以“三情”教育为脉络，讲述了三代顾小教师的传承故事。针对自闭症学生小沈同学，学校组建协同教育团队，班主任陆怿晨用温柔叩响心门，心理老师周萍耐心疏导，各科老师设计专属参与环节，让孩子从躲在老师身后到主动微笑牵手。正高级教师周斌则用“好问题”点燃学生科学热情，带着孩子们观察自然、记录发现，汇编成《我的自然笔记》。从朱明弟校长提出生命教育理念，到赵斌校长倡导“好心情、有热情、扬真情”，再到如今的接力传承，顾小用“协同融爱”诠释着教育的温度与坚守。
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